Ein Blick in die berufliche Zukunft: 4a und 4s bei „Schule & Beruf“

    Am 16. Oktober besuchten die Klassen 4a und 4s die Berufsmesse „Schule & Beruf“ in der Arena Nova. Dort erhielten die Schüler:innen vielfältige Einblicke in weiterführende Schulen, Lehrberufe und Ausbildungsmöglichkeiten. An den Messeständen konnten sie Fragen stellen und Anregungen für ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg sammeln. Ein informativer Besuch, der dabei half, eigene Interessen zu entdecken und Zukunftspläne zu entwickeln!

    Eine Gruppe junger Männer in Uniformen versammelt sich um ein Schild, das 'POLIZEI' steht. Sie schauen auf etwas auf dem Boden.
    Ein Junge sitzt in einem Hubschraubersimulator, trägt ein Headset und hält einen Steuerknüppel. Eine Frau sitzt neben ihm und hält ebenfalls einen Steuerknüppel.
    Zwei Männer stehen hinter einem Tisch und lächeln. Einer trägt eine Jacke mit gelbem Text, der andere trägt einen grauen Pullover. Der Tisch hat ein gelbes Band, ein Buch und andere Gegenstände.
    Fünf Personen sitzen in einem Helikoptersimulator und lächeln für ein Foto.+7

    In BSP-Nahtstellenstunden (VS/MS) können die Kinder der 4. Klassen an vielfältigen Bewegungsstationen (Parcours, Trampolin, Mannschaftsspiele...) ihr sportliches Können unter Beweis stellen. Freude an der Bewegung steht dabei im Fokus! Die spannenden Stunden sind immer ein besonderes Highlight!

    Ein Junge klettert in einem Fitnessstudio auf eine Holzleiter, während drei andere Kinder zusehen.
    Eine Gruppe von Menschen versammelt sich in einer Sporthalle. Einige stehen und beobachten, während andere auf einer blauen Matte laufen. Es gibt auch mehrere blaue und rote Matten auf dem Boden.
    Ein Holzboden mit einem Maßband, einem roten Würfel und drei gelben Kegeln mit Löchern in der Mitte.
    Drei Mädchen üben das Gleichgewicht auf einem Holzbalken in einer Turnhalle. Ein Mädchen steht auf dem Balken, während die anderen beiden auf dem Boden stehen.+8

    Erste Impressionen aus der Schulküche

    Die ersten Einheiten im Fach „Ernährung und Haushalt“ wurden erfolgreich absolviert. Immer montags kochen die Kinder der Mittelschule zwei Gerichte (Vorspeise und Hauptgericht oder Hauptgericht und Dessert) und lernen über gesunde Ernährung und den richtigen Umgang mit Lebensmitteln. Wichtig dabei: wir kochen innerhalb des Klassenverbandes in kleinen Teams zu je 3 oder 4 Kindern. Jedes Team kocht dabei für sich – dadurch können alle Schülerinnen und Schüler möglichst viel selbst ausprobieren und erledigen.

    Unser Menü aus dem ersten Durchlauf:

    - Asia-Nudelbox mit Hühnerfleisch und gebratenem Gemüse

    - Schoko-Muffin mit Zitronen-Limetten-Frosting

    In der PTS verfeinern die Jugendlichen im Fachbereich „Tourismus“ ihre Fertigkeiten. An unserem Praxistag am Dienstag verbringen wir 6 Stunden in der Küche, um aufwendigere und komplexere Menüs zu kochen. Erweitert wird der Unterricht durch Einheiten in Fachtheorie, Warenlehre und Servierkunde.

    Das PTS-Menü dieser Woche:

    - Gulaschsuppe mit selbstgebackenen Salzstangerln

    - Apfelgitterkuchen

    Eine weiße Tasse Suppe mit einem Löffel auf einer Untertasse, neben einem Teller mit einem Croissant auf einem grünen Serviettentuch.
    Drei Personen in einer Küche, eine hält eine Karotte, eine rührt in einer Schüssel und eine lächelt.
    Drei Personen bereiten in einer Küche Essen zu. Eine Frau gießt Zutaten in eine Schüssel, ein Mann steht hinter ihr und eine andere Frau sitzt am Tisch.
    Drei junge Mädchen sind in einer Küche, tragen Stirnbänder und Schürzen. Sie bereiten Essen zu, wobei ein Mädchen Geschirr spült, ein anderes Zutaten mischt und das dritte Zutaten in eine Schüssel gibt. Es gibt verschiedene Küchenutensilien und Zutaten auf dem Tisch, und eine Tafel ist an der Wand montiert.+7

    Handwerk4Future – Berufsmesse in Breitenau

    Am 09.10. präsentierten sich verschiedene Betriebe aus der Umgebung bei der Handwerksmesse im Steinfeldzentrum in Breitenau den interessierten Schüler:innen. Die 4. Klassen und die PTS konnten bei spannenden Stationen und Interaktionen mit den Lehrlingen der Betriebe erste Einblicke in verschiedene handwerkliche und technische Berufsfelder sammeln. Dabei konnten auch erste Kontakte für mögliche Schnuppertage später im Schuljahr geknüpft werden.

    Eine Person, die eine schwarze Jacke, graue Hose und eine schwarze Kappe trägt, beugt sich vor und legt einen Ziegelstein auf eine Ziegelmauer.
    Ein Mann arbeitet an einer Ziegelmauer, trägt eine weiße Kapuzenjacke, Jeans und schwarze Handschuhe. Er beugt sich vor und legt Ziegelsteine auf die Mauer. Ein anderer Mann steht hinter ihm, trägt eine schwarze Jacke, Hose und weiße Turnschuhe.
    Ein junger Junge, der eine schwarze Kappe und einen schwarzen Mantel trägt, arbeitet mit einem Meißel an einem Backofen.
    Eine Gruppe junger Männer und Jungen posiert für ein Foto vor einem gelben Gebäude mit dem Schild 'Steinfeld - Zentrum'.+2

    Missio-Jugendaktion – Engagement für soziale Gerechtigkeit

    Köstlichkeiten genießen und damit etwas Gutes tun? Dass das kein Widerspruch ist, haben die Schülerinnen und Schüler der katholischen Religionsklassen vergangene Woche gezeigt:

    Mit dem Verkauf der beliebten Schokopralinen und der „Happy Blue Chips“ aus echten blauen Kartoffeln konnten sie nicht nur ihre Mitschüler:innen, Lehrer:innen und Mitarbeiter:innen des gesamten Schulzentrums erfreuen, sondern sich auch für soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit einsetzen. Knapp fünfhundert Euro konnten so für die Projekte der Missio-Jugendaktion eingenommen werden. Mit dem Reinerlös werden unter anderem Gesundheits-, Bildungs- und Ernährungsprojekte für Kinder und Jugendliche in Äthiopien, Kamerun, Simbabwe und Indien unterstützt.

    Dieser Projekt-Vormittag hat gezeigt, dass gemeinsames Tun und Einsatz für andere Freude bereitet. Und nicht zuletzt konnten dabei auch Lerninhalte aus anderen Schulfächern, wie z.B. (Kopf-)Rechnen praxisnah angewendet werden.

    Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen, die die Missio-Jugendaktion unterstützt haben!

    Vier Personen stehen hinter einem Tisch in einem Raum, mit verschiedenen Gegenständen auf dem Tisch und Postern vor ihnen.
    Eine Gruppe von Menschen steht hinter einem Tisch mit gelben Kisten und Postern in einem großen Raum.
    Vier Kinder stehen hinter einem Tisch mit gelben Snacks. Der Tisch hat zwei Poster mit dem Text 'Tu Gutes für dich & mich'.

    Girls in Politics: Mädchen gestalten ihre Zukunft

    Am Freitag, dem 9. Oktober, tauchten die Schülerinnen der Klassen 4a, 4s und der Polytechnischen Schule beim Aktionstag „Girls in Politics“ im Stadtamt in die Welt der Kommunalpolitik ein. Sie erhielten spannende Einblicke und entwickelten in verschiedenen Ausschüssen eigene Ideen zu den Themen Jugendraum, Veranstaltungen sowie Sport und Freizeit.

    Anschließend präsentierten und diskutierten sie ihre Vorschläge in einer Jugendgemeinderatssitzung. Danach wurde demokratisch über die Ideen abgestimmt und gemeinsam wurden Beschlüsse gefasst. Unterstützt wurden die Schülerinnen dabei von Bürgermeister Mag. René Blum, Vizebürgermeisterin Mag. Ines Wurbs und Stadträtin Kerstin Rodharth.

    Zum Abschluss gab es Pizza für alle – dafür bedanken wir uns herzlich!

    Der Aktionstag machte deutlich, wie wichtig die Ideen und Stimmen junger Menschen für die Zukunft sind. Die Schülerinnen waren begeistert, dass ihre Meinung gehört wurde!

    Eine Gruppe junger Frauen und eine Frau in einem schwarzen Blazer stehen in einem Raum mit Glaswänden und Deckenleuchten.
    Ein weißes Brett mit einem roten Herzen und grünem Text, der 'LICH WILLKOMMEN zu Girls in politics' lautet.
    Eine Gruppe von Frauen sitzt um einen Tisch in einem Klassenzimmer. Eine Frau steht vorne, in der Nähe einer Projektionsleinwand mit Text.
    Eine Gruppe von Menschen sitzt an Tischen in einem Raum mit Holzböden und einem roten Vorhang im Hintergrund. Sie halten grüne Karten und scheinen an einer Aktivität beteiligt zu sein.

    Sportlicher Wandertag bei traumhaftem Herbstwetter ☀️🥾

    Am Mittwoch, dem 7. Oktober, erlebten die Schüler*innen der 4a und der PTS bei herrlichem Herbstwetter einen tollen Wandertag in den Wiener Alpen.

    Mit der Semmeringbahn ging es auf den Semmering und anschließend zu Fuß auf den Hirschenkogel zur Millenniumswarte. Nach rund 350 Höhenmetern wurden alle mit einer traumhaften Aussicht und einer gemütlichen Jausenpause am coolen Spielplatz belohnt.

    Besonders sportliche Schüler*innen wanderten anschließend noch entlang des UNESCO-Welterbe-Bahnwanderwegs zur Doppelreiterwarte, bevor es vom Wolfsbergkogel mit dem Zug zurückging.

    Ein wunderschöner Wandertag mit viel Bewegung, Spaß und einer großartigen sportlichen Leistung aller Schüler:innen! 👏

    Eine Gruppe junger Menschen steht auf einem Bergpfad und lächelt und posiert für ein Foto. Der Hintergrund zeigt eine wunderschöne Bergkette mit Bäumen und einem klaren blauen Himmel.
    Eine Gruppe von Menschen spielt auf einer Wippe in einem Park.
    Eine Gruppe von Menschen steht auf einem Grasfeld mit einem Bergrücken im Hintergrund.

    Ein Wandertag, der in Erinnerung bleibt!

    Was für ein Tag! Unsere drei Sportklassen 2s, 3s und 4s machten sich gemeinsam mit ihren Sportlehrer:innen auf den Weg zu einem sportlichen Abenteuer. Von Gloggnitz Bahnhof ging es über Payerbach hinauf zur Speckbacherhütte.

    Insgesamt wurden unglaubliche 17,51 km und rund 760 Höhenmeter bewältigt. Für die gesamte Wanderung benötigten wir 4 Stunden und 15 Minuten – und das bei durchaus herausfordernden Bedingungen!

    Unser gemeinsamer Tag begann um 7:45 Uhr und endete um 15:40 Uhr. Es war anstrengend, schweißtreibend und manchmal auch ein echter Kampf mit den Höhenmetern – aber vor allem war es lustig, gemeinschaftlich und voller guter Stimmung!

    Oben angekommen, hatten sich alle eine wohlverdiente Pause verdient. Bei der Speckbacherhütte wurden wir bestens bewirtet, konnten köstlich essen und uns ganze 1,5 Stunden erholen. Ein herzliches Dankeschön an das tolle Hüttenteam für die hervorragende Bewirtung!

    Besonders stolz war das Lehrer:innenteam auf unsere Schüler:innen: Ihr Durchhaltevermögen, ihre Ausdauer und ihr Zusammenhalt waren beeindruckend! Auch wenn die Beine am Ende müde waren, haben alle durchgehalten und gemeinsam das Ziel erreicht.

    17,51 km, 760 Höhenmeter, 4:15 Stunden Wanderzeit – und ganz viel Teamgeist!

    Ein Wandertag, der einmal mehr gezeigt hat:

    Gemeinsam schafft man mehr, als man manchmal denkt!

    Eine Gruppe von Menschen wandert durch einen dichten Wald. Eine Person trägt einen Nike-Rucksack.
    Ein Screenshot einer Wander-App, die eine Karte mit einer Wanderroute von Reichenau an der Rax nach Payerbach zeigt. Die Karte zeigt die Route mit verschiedenen Höhenniveaus und einem Wettersymbol, das 14 Grad Celsius und klares Wetter anzeigt.
    Eine Gruppe von Schülern geht an einem sonnigen Tag einen Grashügel hinauf.
    Eine Frau macht einen Handstand auf einer Wiese mit Bergen im Hintergrund.+11

    Die 1as und 3a machten sich heute auf den Weg und wanderten über den Silbersberg und den Wasserleitungsweg zum Schaubergwerk am Grillenberg und wieder zurück. Dabei legten unsere Schüler:innen insgesamt stolze 15 Kilometer zurück!

    Auch in den Pausen kam der Sport nicht zu kurz: Bei Volleyball und Fußball wurde fleißig weitergespielt und sich noch besser kennengelernt.

    Ein sonniger Wandertag mit viel Bewegung, Teamgeist und toller Laune!

    Eine Gruppe von Kindern und einer Frau geht auf einem Bürgersteig. Die Kinder tragen Rucksäcke und einige tragen Mützen. Die Frau trägt eine Brille und eine Mütze.
    Eine Gruppe von Menschen, einschließlich Kindern, geht auf einem Grasweg in einem ländlichen Gebiet. Sie tragen Rucksäcke und einige tragen Hüte. Der Weg ist von Bäumen und Gras umgeben, mit einem Fluss und Bergen im Hintergrund.
    Ein landschaftlicher Blick auf eine Gebirgslandschaft mit einem Holzzaun im Vordergrund.
    Eine Gruppe von Kindern und Erwachsenen posiert für ein Foto vor einem rostigen Waggon.+2

    Im Fachpraxisunterricht Mechatronik in der PTS wurde heute aus einem alltäglichen Problem eine spannende praktische Lernaufgabe: Eine defekte Kaffeemaschine wurde von unseren Schülern genauer unter die Lupe genommen.

    Dabei galt es zunächst, den Fehler systematisch einzugrenzen. Die Schüler lernten den richtigen Umgang mit dem Multimeter kennen, führten Durchgangsprüfungen durch und gingen Schritt für Schritt nach dem Ausschlussverfahren vor. Gleichzeitig konnten sie beim Öffnen der Kaffeemaschine verschiedene elektronische und elektrotechnische Bauelemente entdecken und deren Funktion näher kennenlernen.

    So wurden theoretische Grundlagen unmittelbar mit praktischer Arbeit verbunden. Besonders erfreulich: Die Fehlersuche war erfolgreich und die Kaffeemaschine konnte wieder funktionstüchtig gemacht werden.

    Damit zeigte sich auch ganz praktisch, dass defekte Geräte nicht immer sofort entsorgt werden müssen. Mit technischem Verständnis und etwas handwerklichem Geschick lassen sich viele Dinge reparieren und weiterverwenden.

    Ein gelungenes Beispiel dafür, wie Mechatronik, Nachhaltigkeit und praxisnahes Lernen miteinander verbunden werden können.

    Eine Person arbeitet an einem schwarzen Gerät auf einem Holztisch in einer Werkstatt.
    Zwei junge Männer arbeiten an einem Projekt an einem Holzarbeitstisch in einem Klassenzimmer.
    Zwei junge Männer arbeiten an einem elektronischen Projekt auf einem Holztisch. Einer beugt sich vor und der andere steht, beide konzentrieren sich auf die Aufgabe.
    Zwei junge Männer arbeiten an einer Maschine auf einem Holztisch.